2025年，輔仁大學迎來建校百週年校慶，恰逢天主教會「希望禧年」(Jubilee Year of Hope)，以及《天主教教育宣言》(Declaration on Christian Education, Gravissimum Educationis)頒布60週年的重要時刻。這三重慶典交織，不僅標誌著歷史的重要里程碑，更象徵著教會教育使命的延續與更新。
《天主教教育宣言》作為梵蒂岡第二屆大公會議的重要文件，確立了天主教教育的基本原則與方向；而《天主教大學憲章》(Ex Corde Ecclesiae)則進一步闡明了天主教大學的特殊身分與使命，強調大學源自「教會的心臟」，既要保存與傳遞知識寶藏，又要不斷探索未知領域，回應時代挑戰。輔仁大學作為華人地區唯一的天主教綜合大學，一直以來都在這些文件指引下，發展其獨特的教育使命。
站在百年與新世紀的交界點，輔仁大學面臨的最顯著時代挑戰之一，即是人工智慧(AI)的爆發式發展及其對人類社會的全面影響。2025年元月28日教廷發布《Antiqua et Nova》(古今交融)文件，首次從天主教倫理視角，系統性地回應AI技術帶來的機遇與挑戰。該文件既肯定科技創新的積極貢獻，又強調技術發展必須以人性尊嚴為中心，關注弱勢群體權益，促進共同福祉。這一指引為天主教大學如何在數位時代保持其特色與使命提供了重要參考。
輔仁大學藍易振校長提出的發展方向——AI倫理、永續發展(SDGs與《Laudato Si’》)、國際化和服務學習、塭仔圳大學城等，正是將傳統智慧與當代挑戰對接的理念選擇。這些方向不僅回應了天主教教育文獻中的核心理念，也與全球天主教大學的發展趨勢相呼應，更為輔大在新時代保持其獨特身分與影響力提供了具體路徑。
本文將概要探討這四個發展方向如何在天主教教育傳統的基礎上，通過創新實踐，引領輔仁大學邁向下一個充滿活力的百年。在這個過程中，輔大不僅要傳承其作為天主教大學的核心價值，更要以開放心態與時俱進，在科技與人文、信仰與理性、傳統與創新之間尋找平衡與整合，為台灣高等教育提供一種獨特的模式與視角。
AI倫理與《Antiqua et Nova》：天主教視角下的科技人文整合
AI人工智慧正以前所未有的速度改變世界，而教廷2025年1月28日發布的《Antiqua et Nova》(古今交融)文件，為天主教機構如何應對AI技術提供了倫理框架。輔仁大學作為天主教高等教育機構，有獨特優勢將此文件轉化為教育實踐。
《Antiqua et Nova》強調技術發展必須以人性尊嚴為中心，這與輔大「全人教育」的理念高度契合。基於此，輔大可發展出以下特色方向：
跨學科AI倫理研究中心：整合神學院、哲學系與理工資訊相關系所資源，探討AI應用的倫理邊界，發展出具天主教特色的AI倫理評估框架。
融合式課程設計：在資訊科學、工程學等專業中，系統性融入倫理思考，培養既精通技術又深具人文關懷的AI人才。
產學合作模式：與企業合作開發符合天主教倫理觀的AI應用，如服務弱勢群體的輔助技術、促進社會公義的決策支持系統等。
這種整合將為輔大學生提供獨特的專業優勢，使他們在日益複雜的科技環境中成為具備倫理思考能力的領導者。
永續發展：《Laudato Si’》與SDGs的整合實踐
教宗方濟各的《Laudato Si’》(願祢受讚頌)通諭提供了天主教對生態危機的深刻反思，其核心思想與聯合國永續發展目標(SDGs)高度一致。輔仁大學可在此基礎上發展出獨特的永續發展路徑。
《Laudato Si’》強調「整體生態學」，認為環境問題、社會不公和經濟發展密不可分。基於這一視角，輔大可推動：
天主教永續發展模式：結合《Laudato Si’》的神學反思與SDGs的實踐框架，發展具天主教特色的永續校園與永續課程體系。
整合研究計劃：鼓勵跨學科研究團隊探討環境、社會與經濟的整合性問題，如氣候正義、生態神學、永續經濟模式等，特別是新北市塭仔圳大學城計畫。
校園永續轉型：將校園建設為永續示範基地，從能源使用、廢棄物管理到生物多樣性保護，體現天主教對受造界的尊重與關懷。
這種整合不僅彰顯天主教大學的特色，更為學生提供將信仰價值轉化為具體行動的實踐平台。
國際化：天主教大學網絡的獨特優勢
作為天主教大學，輔仁擁有接入全球天主教高等教育網絡的獨特優勢。天主教教會作為世界上最古老且最廣泛的跨國組織之一，為輔大的國際化提供了豐富資源。
輔大可從以下幾個方面強化國際連結：
深化天主教大學聯盟合作：與世界各地的天主教大學建立深度合作關係，如共同學位項目、教師交流、聯合研究等，特別是與亞洲地區的天主教大學形成區域網絡。
整合國際服務與學習：發展以天主教社會教義為基礎的國際服務學習項目，讓學生在跨文化環境中實踐信仰價值。
全球議題參與：積極參與全球天主教大學在氣候變遷、移民、和平建設等議題上的共同行動，提升輔大在國際舞台的影響力。
國際化不僅是拓展學生視野，更是實踐天主教「普世性」(catholicity)價值的重要途徑，使輔大成為連接台灣與全球天主教社群的重要橋樑。
服務學習：天主教社會教義的實踐創新
服務學習體現了天主教「信仰與行動結合」的核心理念，是輔大特色的重要組成部分。在新時代背景下，輔大可進一步創新服務學習模式：
轉化性服務學習：超越傳統的慈善服務模式，引導學生分析社會結構性問題，培養推動系統變革的能力，實踐天主教「優先關注弱勢」的原則。
跨領域服務學習：整合不同專業背景學生的知識與技能，針對複雜社會問題提供整體解決方案，如結合醫學、社工、管理等專業為弱勢社區提供服務。
數位服務創新：運用新技術擴展服務範圍與深度，如開發支持社區發展的數字平台、遠端教育系統等，體現天主教大學的社會責任。
這種創新將使服務學習不只是課程要求，而成為輔大學生形成價值觀與專業認同的核心經驗。
整合願景：傳統與創新的對話
上述四個發展方向並非彼此獨立，而是形成一個有機整體。AI倫理關注科技發展的人文向度，永續發展體現對受造界的關懷，國際化拓展天主教大學的影響力，服務學習則是將這些價值轉化為實際行動。
這種整合願景使輔仁大學能夠：
保持獨特定位：在台灣高等教育體系中，輔大不僅是一所綜合性大學，更是以天主教價值觀回應當代挑戰的特色學府。
培養未來領導者：輔大畢業生將具備技術能力、倫理思考、全球視野與服務精神，成為各領域的整合型人才。
發揮社會影響力：通過研究、教學與服務，輔大能為台灣社會提供具天主教特色的價值觀與解決方案，豐富公共對話。
結語
輔仁大學百年校慶不只是回顧過去，更是開創未來的契機。通過AI倫理、永續發展、國際化與服務學習這四個核心方向，輔大能夠在保持天主教教育傳統精髓的同時，積極回應時代挑戰，實現「使命傳承，創新永續」的百年願景。
在這個充滿不確定性的時代，具有清晰價值觀的教育機構尤為重要。輔仁大學在台灣高等教育界中，將能成為引領學生在複雜多變的未來中，堅守人性尊嚴、關懷受造界、實踐社會正義的核心價值。這不僅是對天主教教育傳統的傳承，更是對這一傳統的創新詮釋與時代性發展。
參考文獻
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藍易振校長 GRACE 治校理念
天主教輔仁大學使命專題 